Come si possono abbinare la matematica, le scienze in generale con i reperti antichi o le opere d’arte?

Semplice, basta portare, con le dovute precauzioni anti-Covid, gli studenti… al museo. E così è stato fatto a Torino nel mese di settembre, grazie a una pregevole iniziativa che aveva lo scopo di avvicinare le materie STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica), ossia scientifiche, agli studenti, alle ragazze in particolare, proprio attraverso l’esperienza da viversi in alcuni musei. Il progetto ha preso il nome di Next-Land e ha coinvolto 1.000 studenti di quartieri fragili della città, con una forte presenza di studenti stranieri. Per un mese i ragazzi sono andati a scuola in 9 musei cittadini e hanno studiato le materie STEM grazie al supporto di laboratori didattici studiato dal Politecnico, dall’Istituto Nazionale di Fisica nucleare, UniTo e Università Suor Orsola Benincasa.

I ragazzi hanno bisogno di essere motivati, di avvicinarsi alle materie STEM e considerarle vere opportunità professionali, il discorso vale sia per i maschi che per le femmine.

Abbiamo bisogno di moltiplicare queste belle esperienze, che possono utilizzare un materiale infinito presente nei nostri musei, nei teatri, nelle sale d’arte.

Noi ci crediamo, perché siamo certi che ancora una volta la cultura possa salvare questo Paese.